24 августа 2022 года в рамках XXVIII социально-педагогического фестиваля «Образование-2022» был проведен научно- методический семинар «Семья и образование в изменяющемся мире».

В работе семинара принял участие Игнатович Владлен Константинович, канд. пед. наук., доц. ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет». научный руководитель ЦДО «Хоста», который представил модель образовательной программы «Семья – старт», реализуемой в рамках Федеральной инновационной площадки: «Социально-педагогическая поддержка семьи как субъекта проектирования индивидуальной образовательной траектории ребенка в условиях ее взаимодействия с образовательными организациями».

В рамках дискуссии были обсуждены вопросы о потребностях современной семьи и что на данный момент могут предложить общеобразовательные  и учреждения дополнительного образования.  Какова готовность семьи к проектированию индивидуальной образовательной траектории ребенка и установка контрольных точек, которые должны пройти для самостоятельного продвижения по ИОТ.

Тема на сегодняшний день очень актуальная.

Между семьей, ребенком и обществом с его бесконечными проблемами стоят школа и учреждения дополнительного образования, которые являются неким стабилизатором, обеспечивающим общественное, профессиональное воспитание подрастающего поколения. Перед образовательными учреждениями  всегда стояла задача: подготовить школьников к вступлению в жизнь. Кроме знаний, умений и навыков, которыми школа вооружала своих учащихся, она должна была подготовить для общественного производства новое поколение «среднеобразованных», трудолюбивых, дисциплинированных молодых рабочих или предполагала продолжение образования в ВУЗе.

Пришла пора перемен, все неузнаваемо изменилось. И очень сильно это стало заметно в детской среде.

Любые глобальные изменения всегда проходят через ломку, это аксиома. Не стали исключением и текущие события, в полной мере и решительно ставшие настоящими предвестниками нового мирового порядка.

Педагог дополнительного образования ЦДО «Хоста» Харченко О.Е. рассказала о практическом опыте по совместной работе с детьми и их родителями в творческом объединении «Лаборатория творчества».

Заместитель директора по УВР Э.З. Зайнуллина ознакомила участников с особенностями организации совместной научно-исследовательской деятельности учащихся различных возрастов и их родителей.

Директор  ЦДО «Хоста» Чолакян Каринэ Дживановна и директор школы №44 Истомин Виктор Владимирович представили модель взаимодействия с образовательными организациями МОБУ ООШ № 44 г. Сочи им. В. И. и  МОБУ ООШ № 56 г. Сочи им. Эксузьяна С.О. по реализации муниципальной площадки  «Педагогическая технология формирования готовности учащихся сельских школ к самостоятельному образовательных траекторий в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций и семей учащихся» на примере реализации дополнительной общеобразовательной программы «Имерети».

Педагоги ЦДО «Хоста», лицея 3, гимназии 5 представили результаты муниципальной инновационной площадки «Методическое сопровождение индивидуального образовательного маршрута учащегося в условиях сетевого взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования» по проектированию, реализации и оценки результативности индивидуальных образовательных маршрутов учащихся в условиях сетевого взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования в рамках реализации общеобразовательной программы «Биомоделирование» для школьников 4 параллели во  взаимодействии с  МОБУ Лицей № 3 и МОБУ гимназия № 5 им. Героя Советского Союза Туренко Е.Г.

На конференции присутствовали представители из 29 образовательных организаций г. Сочи.

5 июля 2022 года состоялся вебинар «Семья и образование в изменяющемся мире», в котором приняли участие педагоги, родители сочинских школ 3,5, 44,56, ЦДО «Хоста», Краснодарского края, Алтайского края, Еврейской автономной области, республик Абхазия и Казахстан, преподаватели и студенты Московского педагогического института и Кубанского государственного университета, Европейский национальный университет зав кафедрой психологии Мамбеталина А.С. и докторант кафедры Людмила Гитихмаева.
Основные вопросы были посвящены обсуждению проблем взаимодействия семьи и разных образовательных организаций в процессе выстраивания индивидуальной образовательной траектории ребенка:
-Каковы образовательные потребности современной семьи и как они связаны с социальной ситуацией развития ребенка?
— В каком виде семья может предъявить эти потребности образовательному сообществу?
— Что могут ответить на это школа и учреждения дополнительного образования?
— А что зависит от самой семьи как от субъекта образовательного пространства региона?
В рамках вебинара был представлен и опыт реализации трех инновационных площадок: ФИП «Социально-педагогическая поддержка семьи как субъекта проектирования индивидуальной образовательной траектории ребенка в условиях ее взаимодействия с образовательными организациями»; МИП «Педагогическая технология формирования готовности учащихся сельских школ к самостоятельному проектированию индивидуальных образовательных траекторий в условиях сетевого взаимодействия образовательных организаций и семей учащихся», МИП «Методическое сопровождение индивидуального образовательного маршрута учащегося в условиях сетевого взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования»..

В рамках реализации проекта «Семья- старт» юнармейцы вместе с педагогом Захран О.Н. и родителями отправились в поход.

В рамках реализации федеральной инновационной площадки «Социально-педагогическая поддержка семьи как субъекта проектирования индивидуальной образовательной траектории ребенка в условиях ее взаимодействия с образовательными организациями»ЦДО «Хоста» приняли участие в семинаре «Разработка, апробация и внедрение новых элементов содержания образования и воспитания»

19 апреля 2022 г коллектив ЦДО «Хоста» стал участником методологического семинара «Применение профессиональных стандартов специалистов по работе с семьей в практической работе». Организатором семинара был Институт педагогики и психологии, кафедра педагогики психологии семейного образования.

В рамках обсуждения научно-практической проблемы профессионального становления и развития специалистов по работе с семьей специалисты центра представили свой опыт работы в рамках реализации ФИП «Социально-педагогическая поддержка семьи как субъекта проектирования индивидуальной образовательной траектории ребенка в условиях ее взаимодействия с образовательными организациями», акцентируя свое внимание на том, что в учреждении с семьей работают педагоги дополнительного образования. Затронута тема психолого-педагогических технологий, как части деятельности учреждения, конкретного педагога, необходимости адаптировать и корректировать их в соответствии с существующими потребностями, возможностями, дополнять и разрабатывать собственные.